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 Diplomatura de Educación Social - 1997 / 1999 - Firehaired

POBLE AMB CIVISME

ORIGEN I MOTIVACIÓN DEL PROYECTO


El proyecto que trabajamos se propone desde el Departament de Benestar Social, mediante la Direcció d’Acció Cívica.

El porqué de su puesta en práctica lo encontramos en la necesidad de reclamar el fomento de acciones y de valores cívicos, por tal de crear un “país” más humano, abierta al diálogo, más comprensivo e integrador para todos. En pocas palabras, promover un mayor espíritu cívico.

Este trabajo es llevado a cabo por la Administración, por las entidades, y por los propios individuos.


2. CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO EN EL QUE SE TIENE QUE DESARROLLAR


El contexto donde se lleva a cabo este proyecto abarca todo el territorio de la comunidad de Catalunya; pero, más concretamente, dependerá de la ubicación de las entidades que quieran participar en el mismo.

Así pues, el contexto a trabajar puede ser muy variado , pues lo que se trabaja es el barrio por el barrio, haciendo un intento por:

· mejorar y conservar los recursos materiales, y las instalaciones del barrio

· preservar y cuidar el entorno

Pero todo esto, ¿porqué?

El proyecto intenta dar una primera respuesta a la sociedad consumista que nos somete, una sociedad en la que, desgraciadamente, solo actúan unos pocos, y los otros dejan hacer, dejan actuar a esta pequeña minoría.

Hemos de luchar, pues, tanto por la mejora de los valores, como de las relaciones humanas, de la calidad de estas.

Hemos de luchar barrio por barrio, entidad per entidad, pero sobretodo, uno por uno, “uno para todos y todos para uno”.


3. FINALIDADES EXPLÍCITAS, FINALIDADES IMPLÍCITAS


El Programa con el que trabajamos, Poble amb Civisme, Barri amb Civisme, se propone, como objetivo general, promover actuaciones para la sensibilización cívica y social mediante la “actividad” de conocer, identificarse, y responsabilizarse del entorno y de la sociedad donde nos encontramos; así como trabajar todos juntos para conseguir un sentimiento colectivo, un pueblo conjunto, que respete, eso sí, la individualidad y la iniciativa de los individuos que lo forman.

Ahora bien, para lograr llegar a dichos objetivos se han planteado unas finalidades más concretas, éstas son:

¨ Se plantea, como una finalidad principal, el hecho de que las entidades que lleven a cabo sus proyectos y actividades basándose en el presente programa (“Poble amb Civisme, Barri amb Civisme”), realicen un papel educativo con el objetivo de promover una actitud y una consciencia cívica.

¨ Otra finalidad, planteada en dicho programa, es dar apoyo , tanto a nivel de recursos económicos, como materiales, ... , a las entidades que se ocupan de “ejecutar” este “Tejido Asociativo” y esta función educativa.

¨ Una tercera finalidad es trabajar la participación coordinada entre las entidades implicadas y fundamentadas en el presente proyecto.

¨ Y por último, pero no menos importante, haríamos referencia al hecho y a la finalidad principal que es Fomentar el Civismo y el Tejido Asociativo.


4. EN QUE MODELO DE ASC SE INSCRIBE EL PROYECTO. CUALES SON SUS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS


Creemos que el modelo en el que podríamos inscribir este programa es, sin duda alguna, el de DEMOCRACIA CULTURAL, basado en que todos y cada uno de los individuos se responsabilicen y desarrollen su vida cultural.

Así, este modelo de Asociación Socio-cultural se basa, principalmente, en los siguientes puntos:


· participación directa de la comunidad (participación activa)

· estar abierta a todos y donde se produzca una libertad de expresión

· las actividades se realicen lo más cerca posible de donde vive la gente ( que los individuos se responsabilicen de su entorno más cercano y disfruten de sus propias acciones/actividades

· promover el movimiento cultural

· crear condiciones para la transformación cultural


5. QUE FUNCIONES SE ENCARGAN A LA ANIMACIÓN


Las principales funciones que recaen sobre la animación, entendiéndola como aquellas personas con una formación de animador Socio-cultural que forma parte de unas entidades determinadas, son promocionar la conciencia cívica y el crecimiento de la persona como ser cívico, a partir de diferentes ámbitos de actuación como:


· La promoción y el respeto al entorno urbano y medioambiental, es decir, mejorar la sensibilización de las personas hacia el respeto al entorno urbano y medioambiental, para el cuidado y preservación de este entorno.

· La optimización de las relaciones interpersonales, es decir, fomentar la mejora de las relaciones entre las personas, por medio del reconocimiento de unos valores y unas normas formales de relación, o por la adopción de unas actividades positivas, para con ello llegar a actuaciones que fomenten la urbanidad entendida como un ejercicio de solidaridad.

· La mejora de las relaciones entre colectivos, y tener un compromiso solidario hacia los grupos con dificultades en el proceso de integración social. Se quiere intentar promover el respeto y la convivencia entre los colectivos de la zona atendiendo el reconocimiento de la diferencia y conjuntamente potenciar el compromiso solidario hacia aquellos colectivos que, por diversas razones, están sometidos a dificultades en su proceso de integración en la sociedad, y a la vez fomentar el compromiso solidario hacia aquellos grupos más desfavorecidos.

· La identificación y concienciación de pertenencia al barrio, a la ciudad y al país, favoreciendo la identificación de la persona como miembro de una colectividad y que, a partir de esta, se puede facilitar el sentido de pertenecer a otras realidades; a la vez fomentar en las personas una educación en la diversidad, para que el conocimiento de las características diferenciadoras posibilite el respeto hacia las características culturales de los otros, y así avanzar hacia una unidad sociocultural plural.

· El reforzar el tejido asociativo, incentivándolo para que se estructure y se refuerce entorno a unos objetivos comunes de actuación, con el fin de caminar hacia una responsabilización de los quehaceres colectivos, todo ello para que halla una actuación coordinada entre las entidades


6. QUE FIGURA DE EDUCADOR SE DIBUJA


Dibuja el papel del educador como una figura importante para promover la conciencia y la actitud cívica de la colectividad. Es un profesional con una formación, pero desde un punto de vista no formal. También ve a este educador como parte de una entidad, pero sin renunciar a su creatividad e iniciativa, aumentando así su operatividad para que no pierdan en ningún momento la autonomía e independencia.

Este programa quiere incentivar a las asociaciones para impulsarlas a mejorar sus medios de actuación, a preparar programas propios y a concretarlos mediante el desarrollo de actividades que respondan a las finalidades y al trabajo que normalmente ejecutan.

Se pretende reforzar el tejido asociativo incentivando las entidades de una determinada zona a la participación conjunta y a la estructuración de los esfuerzos particulares al entorno de unos objetivos comunes, objetivos que tienen que superar a los propios de cada entidad para transformarlos en objetivos colectivos. Es decir, lo que se pretende – dentro del programa – es posibilitar una actuación coordinada entre un conjunto de entidades cívicas, sociales, culturales, deportivas, etc... de una misma zona para conseguir una mejor calidad de vida, en la conciencia colectiva y en la actitud cívica; y la figura del educador estaría dentro de estas entidades impulsando todo aquello que hemos comentado anteriormente.


7. Cual es el rol de la Administración. Cual es el rol de la iniciativa social


Tanto la Administración como la sociedad, han de dar respuestas al progresivo deterioramiento de las relaciones entre las personas, y con el entorno.

Actualmente, características como el desaprovechamiento del entorno, el interés propio por encima de todo, el poco respeto a la gente y al medio, el no compromiso, etc, están presente y cada vez más en nuestra vida. Las personas somos poco comunicativas, muy materialistas, generadoras de exclusiones sociales... Cada uno piensa en sí mismo y solamente tiene en cuenta su bien individual. Además, nuestra actitud pasiva, queda reflejada sobretodo, a la hora de promover y fomentar acciones cívicas, ya que todos queremos una sociedad, en este caso un barrio o un pueblo, con civismo pero ninguno de nosotros somos capaces de movernos y hacer alguna cosa para transformar nuestra comunidad.

Así entonces, el reto es claro, y la Administración y nosotros mismos, hemos de hacer un esfuerzo para conseguir un ambiente y una comunidad de calidad. ¿Pero, de qué manera?

La Administración habría de hacer campañas para difundir y concienciar a la gente del problema y de que se puede solucionar con la ayuda de todos; también, haría proyectos de formación para educar a las personas en valores como la solidaridad, el diálogo, la comprensión, la integración, la ayuda... en definitiva, el bien común.

No obstante, el papel más importante de cara al cambio, lo tiene la sociedad. Ella es, junto con las transmisoras directas (entidades sociales) de todos los valores de los cuales hemos hablado anteriormente la que tiene que actuar conscientemente pensando en el interés de la comunidad. La sociedad, o mejor dicho, la gente que formamos parte de la sociedad, somos los que nos hemos de comprometer y actuar en nuestro beneficio. Hemos de tomar la iniciativa y promover y fomentar el civismo, personas que se respeten entre ellas, que cuiden el entorno, que se responsabilicen de los problemas colectivos...


8. Medios, recursos y características principales de la intervención que se propone


La intervención que se propone es de carácter educativo, y tiene la finalidad de promover un aumento del civismo en las personas del barrio y de los pueblos de Catalunya, mediante diferentes entidades que realizan acciones de sensibilización y concienciación de forma coordinada.

Además, tiene un carácter dinamizador porque también se pretende reforzar las asociaciones a través de la participación y el compromiso de estas entidades en las actividades del fomento del civismo.

Esta intervención se realiza mediante las diferentes entidades colaboradoras (Movibaix, UBA, organismos de Benestar Social y departamentos de la Generalitat) las cuales a través de una coordinación, darán un sentido más amplio de conjunto de actuaciones encaminadas a promover y fomentar los valores cívicos.

Los recursos los podemos dividir en tres tipos:

a) Los de la propia entidad (participación de personas que no tienen ningún interés material para llevar a cabo las diversas actividades de promoción del civismo)

b) Los que ofrecen otras entidades (a través de la relación con otras instituciones, gracias a su propio dinamismo, historia, finalidades,... dispone de recursos que podrá destinar globalmente a sus programas)

c) Los propios del Departamento de Benestar Social :

1. Humanos (personal técnico que acude a las demandas de las entidades)

2. Materiales (soporte económico, materiales específicos y de difusión, recursos infrastructurales, recursos programáticos y recursos funcionales)


9. VALORACIÓN GLOBAL DEL PROYECTO


Teniendo en cuenta las finalidades planteadas en el programa “Poble amb Civisme, Barri amb Civisme, que son principalmente «fomentar el civismo mediante un marco de referencia, con el que las diferentes entidades puedan dar un sentido más amplio a las acciones que de acuerdo con decisiones coordinadas, consideren más adecuadas de realizar, y el refuerzo del tejido asociativo con el fin de que éste pueda responsabilizarse desde su capacidad vertebradora de la sociedad, de los retos y quehaceres de la colectividad»

A priori tomaremos estas pautas como ciertas porque se adecuan al contexto en el cual se quiere trabajar: individualista, competitivo, con poco respeto hacia las personas y el entorno, deshumanizada y en la que solo actúa una pequeña porción de la población, no representativa de la comunidad social; y porque se fundamenta en unos objetivos factibles:

· Fomentar el civismo en los ciudadanos desde un proceso de adquisición de valores y transformación de actitudes, mediante el papel educativo que representa el trabajo cotidiano de las entidades, agrupadas para conseguir un proyecto común

· Reforzar el tejido asociativo fomentando la participación y la responsabilización de las entidades en el quehacer cotidiano como una condición necesaria que permita la continuidad de la tarea de fomentar el civismo.

A posteriori, y tras un exhaustivo examen del programa, observamos que nuestra primera apreciación se corresponde en gran medida con ésta.

Este programa, que depende del Departamento de Benestar Social de la Generalitat mediante la actuación de la Direcció General d’Acció Cívica, va dirigido en primera instancia a las entidades, las cuales, entre sí, solo tienen en común las finalidades y objetivos del programa, ya que después cada una de ellas realizaran diferentes actuaciones, bajo la coordinación que supone la adopción del programa.

Con todo esto, cabe decir que este programa solo pretende ser un punto de referencia hacia las entidades. No pretende imponer acciones o actividades que se deban realizar, sino que se fomenta la creatividad e iniciativa de las entidades, respetando las propias finalidades y objetivos que se puedan plantear.

Aunque vaya dirigido a las entidades, tampoco se puede perder de vista al último beneficiario del proyecto, las personas (sociedad). Lo que se pretende es potenciar el civismo, mejorar las relaciones entre las personas y que estas se impliquen en la mejora de su propia sociedad, no solo con palabras sino también con hechos

Estas afirmaciones implican que anteriormente se haya realizado un estudio de la realidad en la cual se haya observado la necesidad de potenciar el civismo, puesto que vivimos en sociedad.

Actualmente vivimos en una comunidad poco comunicativa, y de relaciones sociales y de entorno bastante precarias, en donde cada persona se preocupa de sí misma sin llegar a responsabilizarse de las interrelaciones personales, necesarias para que una comunidad funcione; donde se anteponen los intereses personales a los intereses de la comunidad.

Teniendo en cuenta esto, llegamos a la conclusión de que las finalidades planteadas en dicho programa responden en gran medida a las necesidades y problemáticas planteadas y originadas desde y por el contexto

Así pues, observamos que las finalidades responden a unas carencias creadas desde una realidad social determinada, pero falta aclarar como se pretende llegar a éstas, cuales son los recursos, si tienen coherencia entre ellos y sobre todo, si responden a las finalidades citadas.

Observamos que los recursos que se dan a conocer en este programa, son los básicos para poder llegar a dichas finalidades, ya que tanto son necesarios los recursos que pueden ofrecer las propias entidades, como las fundaciones e instituciones privadas o la Administración.

Como programa, los recursos responden a los objetivos y finalidades que se describen, pero como proyecto serían unos recursos insuficientes y demasiado genéricos.

Pero vayamos por partes, este programa dispone de los siguientes recursos:

· Los de la propia entidad (aquellos recursos que se basan en la acción o poner en práctica las propias actividades para poder llegar a conseguir los objetivos planteados, es decir, son los recursos más importantes para poder llevar a cabo la idea de este programa, dado su alto grado de interacción y contacto con el entorno donde se desarrolla, jugando los voluntarios un papel muy importante).

· Los de las Fundaciones, empresas privadas,... (normalmente mantienen un refuerzo a nivel económico, dependiendo de la afinidad que haya entre el proyecto llevado a cabo por la entidad y éstas. Está claro que para poner en práctica y desarrollar un proyecto como el que se pretende llevar a cabo, es necesario algún tipo de soporte monetario, porque, aunque en el programa no se especifique que tipo de apoyo reciben las entidades por parte de estas figuras asociativas, normalmente suele ser de cariz económico).

· Los propios de la Administración (Las anteriores no son la única fuente de recursos, ya que también la Administración pública, en este programa el Departament de Benestar Social, aprovisiona a las entidades. La diferencia, quizá, es que ofrece una gama de recursos distinta, más amplia):

1. Humanos (se centra en el personal técnico que se encarga de atender las demandas de las entidades. Este soporte se centra en el asesor, en relación con la presentación del proyecto, la programación y la evaluación; formativo referente a la metodología de la pro-socialidad y la gestión asociativa; y específico según las demandas)

2. Materiales (se centra en soporte económico y en la relación con los materiales específicos y de difusión que estén a disposición del Departament de Benestar Social)

3. Infrastructurales (se centra en la posibilidad de utilizar equipamientos de la Administración para la realización de actividades programadas)

4. Programática (hacen referencia a las propias programaciones del Departamento)

5. Funcionales (hacen referencia a la documentación del mismo programa, junto a otros documentos)

Visto esto, cabe preguntarnos por la coherencia y relación existente entre los recursos y las finalidades. Pues bien, si realmente se dispone de todo este abanico de recursos, estaríamos claramente de acuerdo en afirmar con rotundidad que los recursos responden a las finalidades, es más, podríamos decir que estos son los recursos ideales para poder llegar a conseguir dichas finalidades.

La última cuestión que abordaremos en este punto será si son alcanzables las finalidades. En nuestra opinión sí, puesto que depende del tipo de proyecto que se lleve a cabo por parte de las entidades, ya que estas son las encargadas de concretar las finalidades para llevarlas a la acción. Por el hecho de que este programa está basado, de forma muy general en fomentar el civismo en el pueblo o barrio, y como bien sabemos, todo programa tiene un carácter muy general, podríamos afirmar que dentro de la medida, las finalidades no son desorbitadas.


10. COMO SE PODRÍA OPTIMIZAR EL PROYECTO. QUE ALTERNATIVAS PODRÍAN SURGIR A ESTOS PROYECTOS


Todas las cosas se pueden optimizar, todo se puede mejorar, pero no podemos dejar de lado que esto es un programa, y no un proyecto, y que como tal, responde a unas finalidades bastante genéricas y utópicas.

Este programa va dirigido a promover un valor general y abstracto: el civismo. Es por esta razón que opinamos que algo tan utópico e ideal es muy difícil de mejorar, puesto que, para nosotros, optimizarlo significaría hacerlo más concreto, y poco a poco tenderíamos a estar trabajando y planteando un proyecto.


11. CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS QUE TENDRIA QUE TENER UN TRABAJO DE ANIMACIÓN QUE PUEDIERA SER UNA CONTRIBUCIÓN A LA TRANSFORMACIÓN DEL BARRIO/MUNDO RURAL / DE LA PRISIÓN


En primer lugar, un trabajo de animación de estas características y que tiende a cumplir el objetivo de ser una contribución a la transformación del barrio, tendría de buscar, sobretodo, y como característica y requisito principal, el respaldo y la participación de los individuos beneficiarios de dicha transformación. Sin esta participación, está claro que no se podrá llegar a cumplir la transformación que se propone.

Pero está claro también, que se necesitan más cosas para que se pueda transformar un barrio. Así se necesita, también de puntos tan importantes como que los individuos se responsabilicen de su entorno y de sus más próximos.

Otra característica que tendría que tener este trabajo es que se llevara a cabo en el mismo entorno, y por las personas que conviven en el, puesto que esto potenciará la participación y la motivación de los mismos (individuos). También se tendería a promocionar y fomentar el civismo, teniendo en cuenta la realidad del medio y de los destinatarios, y forjándose la intervención como la solución a un problema real e importante.

Tiene que ser, eso sí, un trabajo abierto a todos y por todos, en el que nadie pudiera sentirse excluido, ya sea a nivel motivador, participativo, o receptor.

Seria un punto a destacar también, el hecho que este trabajo desarrolle la creatividad de los individuos implicados, dado que sin ésta seria bastante difícil lograr el cambio que se propone.

Nos proponemos la transformación del barrio, pero ésta no será posible si los individuos que van a ser parte activa de esta transformación no está abierta al cambio y lucha porque se produzca este cambio.
 

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